협업마인드

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조직 내 구성원들이 소통을 통해 화합하는 과정

협업마인드 교육이란 조직 내 구성원들이 신뢰를 바탕으로 긍정적인 대인관계를 형성하고 서로 소통하고 협업하여 조직의 성과향상을 도출할 수 있도록 조직문화를 구축하는 교육입니다.

교육특징

조직 내 구성원들과 소통하기 위해 갖추어야할 기본 마인드셋과 자신의 역할을 이해하고 협업능력을 향상시켜 조직의 경쟁력을 향상 시킬 수 있습니다.

교육명	조직 이해하기
교육목표	틀에 같힌 사고를 타파하고 협업의 필요성을 인식 해 긍정적 조직으로의 도약을 도모한다.
교육시간	3H
교육내용	① M1. 조직 이해하기 - [임금님 귀는 당나귀 귀] 조직이라서 어려운 점 도출 - [게임] 주먹 탑 쌓기 미션 조직의 특징 알기 - 조직 내 우리가 가져야 할 자세는? ② M2. 조직의 신뢰도 파악하기 - 동료간의 신뢰관계는 어느 정도인가? - [게임] 오목게임을 통해 협업의 필요성 알기 - 말보다 강한 힘을 가진 신뢰관계 (신뢰 통장 잔고의 중요성)
교수법	강의식, 팀별토론, 실습, 피드백

교육명	‘나’로부터 발현되는 조직 분위기
교육목표	틀에 같힌 사고를 타파하고 협업의 필요성을 인식 해 긍정적 조직으로의 도약을 도모한다.
교육시간	3H
교육내용	① M1. 나는 어떤 영향력을 가진 사람인가? - [미션수행] 스틱게임(원으로 모여 스틱을 옆으로 전달하는 게임)을 성공요령 찾기 ②M2. 나는 옆 사람에게 어떤 영향력을 미치는 사람인가? - [워크샵]나의 영향력 되돌아보기 “고맙고, 미안했다.” - ‘슬기로운 감빵 생활’드라마에서 한 사람의 사소한 변화가 조직의 미치는 영향력 ③M3. 조직문화의 변화 - 변화의 주인공은 누구여야 할까? - 조직 변화에서의 반응 차이
교수법	강의식, 팀별토론, 실습, 피드백

교육명	조직 속의 ‘나’들여다 보기
교육목표	긍정적 조직이 되기 위한 구제적인 실천 사항을 도출한다.
교육시간	3H
교육내용	① M1. 일은 나에게 어떤 의미인가? - 근무 시간은 나에게 어떤 의미? - [워크샵]사람들이 일을 하는 이유 / 일이 싫어지는 순간 ② M2. 일의 대한 심리 파악하기 - 일 중독자/ 일회피자의 근본적 같은 원인 = 소외의 대한 두려움 - 인생에서 일의 대한 비중은? - 나의 인생을 사랑할 수 있는 방법 ‘일하는 시간을 즐기자’ ③ M3. 일을 즐기는 방법 - 일 속에서의 나의 비전 - 역량과 나를 분리하기
교수법	강의식, 팀별토론, 실습, 피드백

교육명	조직 변화의 장애 요소 해결
교육목표	긍정적 조직이 되기 위한 구제적인 실천 사항을 도출한다.
교육시간	3H
교육내용	M1. 조직 변화의 장애요소 도출 - [워크샵] 서로의 기억 속 얼굴 그리기 - 나는 사람들에게 어떤 이미지로 기억되었는가? - 내가 무의식적으로 가장 많이 하는 말은 무엇이었는가? - [워크샵] 변화를 저해하는 근본적 원인 찾기(5 WHY) - 장애요소 해결을 위한 방안 모색
교수법	강의식, 팀별토론, 실습, 피드백

조직 내 구성원들의 생각과 관점을 이해하고 커뮤니케이션을 통해 소통하는 긍정조직을 만들어 갈 수 있습니다. 이는 상대방의 의견을 존중하고, 비판이 아닌 방향성을 제시하는 조직문화를 구축하여 기업의 성과 창출로 이어질 것입니다.